برنامه ريزي کارگاه :
معرفي مدرس و سرفصل هاي کارگاه به صورت چاپي در اختيار مراجعان قرار گذاشته نشد
کارگاه فاقد فايل نمايش بود.
نظر سنجي ا ز مخاطبان در پايان از کارگاه نشد
وقت شروع و اتمام بر خلاف آنچه در معرفي کارگاه ها آمده بود
مشخصات مخاطبان ثبت و ضبط نشد
مدرس کارگاه:
فايل نمايشي براي مخاطبان خود حاضر نکرده بود
مشخصات کاملي از خود در ابتدا ارائه نداد
فقدان مثال براي هر بخش و کار گروهي
انسجام درس رعايت نشد به گونه اي که بعضي از نکات که جا مي افتاد دوباره بر گشت مي شد
جمع بندي :
يکي از مشخصه هاي هر کارگاهي تعامل مدرس و مخاطب است. در اين گونه کارگاه ها بايد مثال هاي گوناگوني براي تفهيم بهتر ارائه شود و کار عملي به مخاطبان در زمان کارگاه ارجاع شود. مدرس بايد با توجه به زمان هر کارگاه فصل بندي مطالب خود را انجام دهد تا نه وقت کم بياورد و نه زياد. مدرس بايد فايل نمايشي از درس مورد نظر خود آماده  کند و آن را در کارگاه به همراه  داشته باشد تا رسانه انتقال داده ها و اطلاعات فقط سمعي نباشد بلکه مخاطب از طريق بصري هم مطالب و رئوس اصلي را مشاهد ه و درک نمايد. قبل ا ز هر کارگاه فايل مربوط براي نظر دهي به دبير کارگاه ارجاع گردد تا دبير بر اساس مخاطب، زمان، موضوع، انتظارات و اهداف مورد نظر ار کارگاه ، آن را تاييد و يا نکات مهم را به مدرس محترم کارگاه براي ويرايش نهايي يادآوري نمايد. تبليغ کارگاه نبايد مختص وبلاگ ها بشود بلکه در خود نمايشگاه به خوبي خبر رساني شود. آنچه در اين کارگاه ها مهم است ايجاد ارتباط دائمي با مخاطبان توسط متوليان کارگاه ها است. يقينا" امکان برگزاري کارگاه هاي بعدي هم وجود دادرد، پس بايد اين مخاطبان بالفعل را از آن کارگاه ها مطلع ساخت تا به اينگونه حس مشارکت جمعي را در آنها استوار ساخت.
يقينا" از زحمات آقايان مطلبي و زين العابديني و بچه هاي انجمن کتابداري و ادکا براي پرپايي اين کارگاه ها نبايد چشم پوشيد. اگر همت اين عزيزان نبود يقينا" کارگاه هاي مزبور هم برگزار نمي شد. اگر هم نکاتي گفته مي شود فقط براي برگزاري هر چه بهتر اين گونه کارگاه هاست چرا که : وقت، نيروي انساني و هزينه انجام شده وقتي به هدف نزديک مي شود که اين کارگاه ها هر چه بهتر و پربارتر برپا شود.