همراه با دانشجویان فعال کتابداری دانشگاه الزهرا در گام دوازدهم

از آموزش کاربران تا سواد اطلاعاتی

دوازدهمین همایش سالانه انجمن علمی-دانشجویی کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه الزهرا (س) از شما اساتید، کتابداران و دانشجویان محترم دعوت میکند امسال نیز همچون سال های قبل
هفته آخر ماه بهشت(اردیبهشت) خود را در فضای بهاری باغ ونک (دانشگاه الزهرا) سپری نمایید.

این همایش روزهای سه شنبه و چهارشنبه مورخ 27 و 28 اردیبهشت در ساختمان خوارزمی سالن تورانی دانشگاه الزهرا (س) برگزار خواهدشد
جهت ثبت نام با آدرس پست الکترونیکی زیر تماس باشید
 [e-mail]
لازم به ذکر است گواهی شرکت دو روزه به شرکت کنندگان محترم اعطا میشود .
اطلاعات بیشتر در خصوص محور های همایش، برنامه دو روزه همایش و نیز هزینه ثبت نام در همایش را از لینک زیر دریافت نمایید:

http://peikeketabdari.blogfa.com/
بهشتی باشید

learning academic writing by examples

یکی از مشکلات اکثر دوستانی که مایل به نگارش مقاله به انگلیسی هستند این است که نمی دانند یک عبارت خاص را چگونه به کار ببرند و به دنبال مثال می گردند. سایت زیر عبارت مورد نظر شما را در چند میلیون مقاله جستجو می کند و بعد با مثال به شما نشان می دهد که عبارت یا کلمه مورد نظر شما در سایر مقالات به چه صورتی به کار رفته است. این سایت برای یادگیری نگارش علمی بسیار مفید است
http://springerexemplar.com
با تشکر از آقاي دکتر جمالي براي ارسال اين مطلب

آموزش استفاده اینترنت از طریق اینترنت

بیشتر کتابخانه هایی که در سالهای اخیر مجهز به اینترنت شده اند و آنرا در اختیار کاربران قرار می دهند ممکن است با کاربرانی روبرو شوند که نیازشان با جستجو در وب بر طرف می شود اما برخی از آنها آشنایی کمی با نحوه کار با اینترنت ممکن است داشته باشند، یکی از شیوه های آموزش اینترنت استفاده از برخی امکانات فراهم شده در خود اینترنت است:

۱.  آموزش Internet    (فارسی)

۲. The Online Netskills Interactive Course  (انگلیسی)

البته اگر تفاوت ها و شباهت های محیط و محتوای این دو سایت را مقایسه نمایید، نکات جالبی را متوجه خواهید شد.

 

 

 

رفتارهاي اطلاع يابي از نظر تا واقعيت 1

در پژوهش ها گوناگوني که در مورد رفتار اطلاع يابي و نيز سواد اطلاعاتي دانشجويان، استادان و  پژوهشگران انجام شده  نتايج حکايت از آن دارد علي رغم ادعاي اين گروه اولين محل آنان براي بازيابي اطلاعات نه منابع کتابخانه، بلکه اينترنت و به عبارت ديگر موتورهاي جستجو از جمله گوگل است. حال چرا؟ سه دليل عمده آن عبارت است از : راحتي استفاده، دسترسي براي هر فرد متصل به اينترنت، بازيابي سريع و متنوع. اما موانع جستجو در  منابع کتابخانه و پايگاه هاي اطلاعاتي عبارت است از : 1- فقدان اطلاع کاربران از حيطه، گستردگي،  پوشش، و قابليت هاي آن 2- فقدان سادگي و راحتي کار با آنها 3- فقدان جستجو متمرکز و يکپارچه. اما راه  حل؟ در پست بعدي  انشاء الله 

شروع یک روز کاری با تکمیل پرسشنامه

1 - فرم پرسشنامه رفتار اطلاع جویی در اینترنت اینجا

2- فرم پرسشنامه تفکر انتقادی اینجا

دو فرم پرسشنامه فوق مربوط به پژوهش کارشناسی ارشد خانم تقی پور است.

جامعه آماری پژوهش اعضای تحصیلات تکمیلی کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه های آزاد اسلامی هستند.

پرسشنامه تفکر انتقادی بخاطر درگیری نمودن ذهنمان خیلی جالب است. لطفاً تکمیل آنرا به دوستان دوران تحصیل خود پیشنهاد بدهید.

معلمی از جنس احساس ایل درگذشت

محمد بهمن بیگی بنیانگذار آموزش عشایر در  آستانه روز معلم در گذشت. بهمن بیگی یکی از افراد تاثیر گذار در حوزه تعلیم و تربیت در ایران است. وی در سال 1299 در ایل قشقایی و در خانوادهٔ محمودخان كلانتر تیره بهمن‌بیگلو به هنگام كوچ دیده به جهان گشود. او پس از پایان دورهٔ كارشناسی حقوق در دانشگاه تهران، در راستای سیاست های دولت وقت كوشش خود را برای بر پایی مدرسه‌های سیار برای بچه‌های ایل آغاز كرد و با پی‌گیری‌های خود توانست برنامهٔ سوادآموزی عشایر را به تصویب برساند. بهمن بیگی در اقدامی سخت موفق شد دختران عشایری را نیز به مدرسه‌های سیار جلب و نخستین مركز تربیت معلم عشایری را بنیان گذاری کند.در سال 1973 موفق به دريافت جايزه بين‌المللي يونسكو شد و آثارش مورد توجّه استادان برجسته‌اي چون زنده‌ياد زرّين‌كوب و ديگران قرار گرفت. وی  فراز و نشیب های آموزش و پرورش را با قلم شیوا و جذاب خود در قالب کتابهای مختلف چون.بخارای من ايل من، اگر قره‌قاچ نبود، به اجاقت قسم، طلای شهامت و... به رشته تحریر در آورد که خواندن این آثار مخصوصا بخاری من ایل من را به همه دوستان توصیه می کنم.وی بر اثر عفونت ریوی بامداد روز شنبه یازدهم اردیبهشت ماه 1389، به دیار باقی شتافت، روحش شاد و راهش پر رهرو باد.

نجاتگر!؟

در دوره تکمیلی سربازی ام کلاسی برگزار می شود که مربوط به موضوع امدادگری است. مربی با این مشکل مواجه است که مطالبی که می گوید به نظرش برای بعضی ها خیلی تخصصی است و برای بعضی ها هم ممکن است خیلی ساده باشد. 

در گزارش سومین جشنواره بین المللی رسانه های دیجیتال خوانده بودم  سایت « نجاتگر www.Nejatgar.com » مقام  رتبه اول پایگاه های اینترنتی خدماتی محتوایی (دایره المعارف اینترنتی) در بخش سایتها و وبلاگ ها را بدست آورد

به نظرم بخش آموزش امداد و کمک هاي اوليه سایت فوق برای کسانی که مطالب کلاس خیلی تخصصی به نظر می رسد مفید باشد. دوست دارم در فرصتی این موضوع را به مربی کلاس مان پیشنهاد بدهم.

راستی شما هم در مواقعی که با مشکل مشابه فوق مواجه می شوید چه می کنید؟

کارگاه یک روزه آموزش وب بنیاد مهارت های رفتار اطلاع یابی در کتابخانه ها

 لطفاً خبر کامل این کارگاه را در وب سایت انجمن علمی کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی ایران بخوانید.

 پنج شنبه (15 بهمن) فرصت دیگر فراهم شد تا مطالعات و نتایج دو کار پژوهشی(با مشارکت گروهی) در سال گذشته داشیتم را به همراه تجارب عملی خانم مدیرامانی در راه اندازی اولین دوره آموزش الکترونیکی آموزش سواد اطلاعاتی در دانشگاه علوم پزشکی مشهد (با مجوز رسمی بازآموزی در وزارت بهداشت) در قالب کارگاه یک روزه برای علاقه مندان این حوزه عرضه نماییم.

برای اطلاعات بیشتر درباره این کارگاه می توانید به وب سایت انجمن علمی کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی ایران مراجعه نمایید: http://imla.ir/news.php

مديريت منابع و اطلاعات کتابشناختي 1

شايد شما هم همانند من و يا خيلي از دوستان ديگر  با حجم بالايي از منابع اطلاعاتي ذخيره شده در کامپيوتر خود همانند کتاب و يا مقاله الکترونيکي مواجه هستيد . حال اگر دوستي و يا حتي خود شما بخواهيد به منبع و سند خاصي از طريق  پديدآورنده، عنوان کتاب و مقاله و يا حتي موضوعي در بين  اين منابع ذخيره شده خود دست يابيد چه مي کنيد؟

يکي از ا بزارهاي مفيد براي رفع اين مشکل ( که بخشي از قابليت هاي آن است ) استفاده از نرم افزارهاي مديريت منابع و اطلاعات کتابشناختي و به عبارت ديگر فيش برداري همانند Reference Manager, Endnote, Procite,Refworks  است. بکارگيري اين نرم افزارها براي پژوهشگران، استادان و دانشجويان مقاطع تحصيلات تکميلي بسيار ضروري است و اي کاش در دروسي همانند ذخيره وبازيابي اطلاعات و يا روش تحقيق حداقل دو تا سه جلسه به آموزش آن اختصاص پيدا کند.

در دانشگاه ما ( امام صادق ع ) بنا به درخواست اينجانب دکتر حميد رضا جمالي سه دوره کارگاه نرم افزار Endnote ‌( چون با فارسي انطباق بيشتري نسبت  به ديگر نرم افزارهاي ذکر شده دارد ) را برگزار کرده که آخرين کارگاه نسخه جديد آن يعني x3 بود که الحمدالله بسيار مورد توجه استادان و دانشجويان قرار گرفت. در کارگاه هاي Endnote بعضي از مدرسان ديگر هم شرکت کردم که کارگاه دکتر جمالي بسيار مطلوب تر بود با توجه به آن که ايشان اين کارگاه را در انگلستان گذرانده و خود سال ها به دليل کار پژوهشي با آن ممارست دارد. ( ادامه در پست بعدي انشاءالله)

نشست علمی-آموزشی

کمیته آموزش انجمن علمی کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی ایران برگزار می کند

نشست علمی-آموزشی

وب 2.0 با تاکید بر خدمات کتابداری و اطلاع رسانی

مدرس

آقای احسان محمدی

زمان: ساعت 9 الی 12 روز پنج شنبه مورخ 1 بهمن ماه 1388

مکان: کتابخانه عمومی حسینیه ارشاد، خ شریعتی، بالاتر از سید خندان، نرسیده به میرداماد

مرکز آموزش های انجمن کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی ایران

جنب حسینیه ارشاد،کوچه روستا،پلاک 4، واحد 14

جهت اطلاعات بیشتر و نیز ثبت نام به وب سایت انجمن مراجعه نمائید

http://imla.ir/news.php

پوستر کارگاه از اینجا دانلود نمایید و در ادامه می توانید جزئیات بیشتر کارگاه بخوانید:

Normal 0 false false false EN-US X-NONE AR-SA MicrosoftInternetExplorer4

یکی از ارزنده ترین فعالیت ها در کتابخانه ملی برای کتابداران کشور

با سلام خدمت همه عزیزان،

بعداز اتمام کار پایان نامه ام، سعی کردم طرح دوره های آموزش مهارتهای رفتار اطلاع یابی(از سال 1385 تجربیاتی به صورت گروهی سه سال متوالی در این زمینه داشتم) را در شهرستان مان به نهادهای مختلف پیشنهاد بدهم(هر چند قبل از این هم به چند جا این کار را پیشنهاد داده بودم و با عدم استقبال روبرو شدم). البته نا گفته نماند در کنار آن با ارائه رزومه ام درخواست امریه سربازی را هم مطرح می کردم.

آموزش و پرورش شهرستان مان بخشنامه ای با مضمون برگزاری 30 درصد از دوره های آموزش ضمن خدمت معلمان به طریق مجازی در دستور کارش داشت در نتیجه پیشنهاد دادند در این زمینه فعالیت کنم. چون سال گذشته کارگاهی در همایش یادگیری الکترونیکی در پزشکی شرکت کرده بودم، این اعتماد به نفس را داشتم تا در این کار اظهار نظر کنم. البته مطالعاتی برای اجرای پژوهشی در سال 87 در زمینه برنامه های آموزش وب بنیاد (آنلاین توتریال)  داشتم  و امسال هم به صورت گروهی در کارگاه عصرانه پژوهشی زیر نظر آقای دکتر جمالی با دیدی نو در این زمینه مشغول به مطالعه و بررسی آن هستیم.

لازم بود در کنار مطالعات نظری کارهای عملی این حوزه را  از نزدیک ببینم، با مراجعه  به واحد دوره هاي الكترونيكي سازمان اسناد و كتابخانه ملي مسایل فنی کار توسط مسئول آن برایم تشریح شد. به نظرم  این کار یکی از ارزنده ترین فعالیت ها در کتابخانه ملی برای کتابداران کشور در آینده به حساب خواهد آمد.

 چه خوب می شد مدیران سازمان های مرتبط با حوزه کتابخانه ها زمینه های لازم(برای نمونه مسائل مادی) برای کتابداران خودشان که علاقه مند شرکت دراین دوره های آموزشی هستند را فراهم می کردند.

 

ادامه نوشته

اطلاع رسانان در ميان مردم

جعبه پرسش ( Question Box ) خدماتي است که از سه سال پيش ابتدا در دو دهکده هندوستان و اخيرا در اوگاندا راه اندازي شد. مردم عادي که دسترسي به اينترنت ندارند و از سواد اطلاعاتي و رايانه اي بهره اي ندارند به وسيله اين دستگاه و با فشردن دکمه اي با اطلاع رسانان آن طرف خط متصل شده و به صورت صوت پرسش هاي خود را مطرح مي کنند. اطلاع رسانان در آن سوي خط با جستجو در اينتنرنت و منابع موجود پاسخ هاي مربوط را يافته و جواب آن را به درخواست کننده به زبان محلي ارائه مي دهند. پرسش ها هر از گاهي با استفاده از نرم افزاري طبقه بندي مي شود تا در صورت پرسش سئوال تکراري جواب آن در کوتاهترين زمان ارائه شود. اين خدمات از طريق پيام کوتاه هم عرضه مي گردد.

روز جشن آزادی نرم افزار در فرهنگسرای آی تی

وقتی دیدم خانم پاکدامن خبر جشن روز آزادی نرم افزار را در وبلاگ قرار دادند، با خودم فکر کردم چه خوب می شد برای آشنایی بیشتر با این موضوع و یافتن دوستان کامپیوترمن، بتوانم در آن شرکت نمایم!؟ البته به خواسته ام رسیدم مسئولان برگزار کننده که تقریباً جوان بودند آشنا شدم. البته این جشن در مشهد و اصفهان هم در روزهای آتی برگزار خواهد شد.

در بروشوری که در اختیارمان قرار دادند مطرح شده است:

 در نرم افزار آزاد موضوع آزادی مطرح است نه قیمت. شما ممکن است پولی پرداخت کرده باشید تا کپی­ هایی  از نرم افزار آزاد را بدست آورده باشید و یا ممکن است کپی ها را بدون پرداخت هزینه بدست آورده باشید. اما صرفنظر از اینکه چگونه کپی ها را بدست آورده باشید شما همیشه این آزادی را دارید تا نرم فزار را کپی کنید و تغییر دهید و یا حتی کپی هایی از آن را بفروشید. مقوله ای به نام "کپی لفت" در برشور اینگونه توصیف شد: کپی لفت می گوید هر کسی که نرم افزار را باز پخش می کند، چه با تغییر و چه بدون تغییر، باید آزادی تغییر و کپی محصول خود را به دیگران نیز بدهد.

 

** در این جلسه با دو نهاد علمی حامی نرم افزار آزاد/متن باز زیر آشنا شدیم:

·         انجمن صنفی کاربران نرم افزارهای آزاد/متن باز

www.iranfoss.ir  (بخش عضویت را بخوانید و در صورت تمایل عضو آزاد شوید)

·         ایران پی اچ پی  (با هدف تحولی سازمانی برای برنامه نویسان پی اچ پی)

www.iranphp.org

 (بخش اطلاع رسانی یکی از پنج بخش سازمان که نشریه الکترنیکی آن مقاله شما را منتشر خواهد کرد)

 

** در این جلسه با نحوه نصب ویندوز لینوکس و نرم افزارهای کاربردی برای این سیستم عامل آشنا شدیم.

 

** در برشور مجزا مدارک بین المللی LPI و نحوه اخذ آن در ایران معرفی شد. برای اطلاعات بیشتر به سایت مقابل مراجعه نمایید:www.lpiorg.ir

 

** در این جلسه با دو فروشگاه  زیر آشنا شدیم:

·         فروشگاه محصولات گنو/لینوکس سی تو (نماینده فروش محصولات اوبونتو در ایران)

 www.sito.ir  

·         فروشگاه محصولات گنو/لینوکس لینوکس شاپ

www.LinuxShop.ir

فن یافتن اختلاف زمانی بین دو کشور در موتور جستجوی عمومی گوگل

مسئول کارآموزی 4 دوره کارشناسی این طرز فکر را در من القاء کرده که هر مطلبی که برای معرفی و یا توصیف بررسی­ های که روی خدمات گوگل منتشر می­شوند از آنها اطلاع داشته باشم.

استاد راهنمای پایان­ نامه ام ایام تابستان در سفر خارجه به سر می برند و قرار شد در این مدت با ایشان در تماس باشم. اختلاف زمانی اروپا با کشورمان سئوالی بود که جوابش را با یک فرمول جستجوی ساده در گوگل یافتم:

Local time کشور نام

مثلاً

Local time austria  

ارجاع به منبع این فن

حالا می دونید اختلاف زمانی همایش ایفلا  در میلان ایتالیا با ایران  چقدر است؟

حدوداً 2 ساعت 30 دقیقه اختلاف زمانی یعنی ما دو ساعت و نیم از میلان ایتالیا از نظر زمانی جلو هستیم.

1:45am Saturday (IRDT) - Time in Iran

11:17pm Friday (CEST) - Time in Milan, Italy

راهنماي ويديوئي پژوهش و استفاده از کتابخانه

کتابخانه دانشگاه اوهيو راهنمايي ويدئويي براي پژوهش و استفاده از کتابخانه ايجاد نموده است که مي تواند الگويي براي ديگر کتابخانه ها باشد. اين راهنماي ويدئويي شامل يافتن کتاب و مقاله در کتابخانه، نحوه استناد، و خدمات کتابخانه است.

از ابتدای دوران دانشجویی برای صرفه جویی هزینه استفاده از اینترنت تلاش می کردم!

برای من نرم افزار "اوت لوک" نماد صرفه جویی هزینه استفاده از اینترنت بود،‌اما از وقتی که آر اس اس ریدر موجود در اوت لوک 2007 را تنظیم کرده ام باعث شده تا 30 تا 90 ثانیه بیشتر هزینه کنم. بازهم نقش بسزایی در صرفه جویی زمان و هزینه اینترنت دارد.

قصد دارم در 4 تاپیک برخی از ویژگی ها و تجربیات  کار با این نرم افزار را در وبلاگ قرار بدهم. دوستان بلاگر هم در صورت کار با این نرم افزار مرا یاری نمایید.

تفاوت محتوایی آر اس اس فیدها

برخی از آر اس اس فیدهای اشتراکی محتوای اطلاعاتی ناچیزی ارائه می کنند به عبارتی تنها یک سطر توضیح دارند و پیوندی را هم به متن اصلی می دهند و برخی دیگر اطلاعات بیشتری می دهند طوریکه دیگر نیاز به باز کردن صفحه اینترنتی مربوط به آن مطلب نیست.

 سئوال:

• چرا محتوای اطلاعاتی آر اس اس فیدهای اشتراکی متفاوت است؟ (یعنی برخی خیلی مختصر و در مقابل برخی خیلی مفصل)
•  یا  آر اس اس فید وب سایت ها چگونه تولید می شوند؟

 نیمی از پاسخ این دو سئوال را در اینجا یافتم.

آیا سرفصل های درسی ما برای امور "بایگانی شرکت ها و سازمان ها" به کار می آید؟

امروز یکی از بستگانم برای کار بایگانی  مدارک شرکت شان با من تماس گرفت تا منابعی جهت آموزش بایگانی در اختیار کارمندش قرار بدهم.

در دو پایگاه کتابشناختی کتابخانه ملی و کتاب نما و پایگاه کتابهای درسی جستجو کردم. توانستم 9 منبع گزیده شده را استخراج و در روی سی دی در اختیارشان قرار بدهم و توضیح هم دادم که:

عمو ما درس­هایی با عنوان "مدیریت آرشیو – آرشیوهای دیداری و شنیداری" را پاس کردیم که اساساً چگونگی حفظ و حراست اسناد با ارزش و شیوه های در معرض استفاده قرار دادن منابع برای پژوهشگران و نویسندگان را شرح می دادند. آرشیو بیشتر عصاره و چکیده بایگانی ها و مکاتبات اداری است.

برای کار شما فکر کنم  9 منبع زیر مناسب باشد:

 

1 – عنوان: مكاتبات اداري (کتاب درسی سال سوم متوسطه - فنی حرفه ای-خدمات)
نویسنده: سید کاظم امینی

ناشر: شرکت چاپ و نشر کتابهای درسی ایران

سال چاپ: 85

(توجه: متن کامل این کتاب را در فولدر Book   قرار داده ام، قبل از استفاده فایلهای پی دی اف کتاب فولدر read please را بخوانید و دستورات آن را انجام دهید. )

 

ادامه نوشته

تجربه کار با RSS در اوت لوک 2007 برای منابع فارسی

 ( قبل از هر چیز باید اعتراف کنم  مقاله  آقای عباس میرزایی بنظرم اولین مقاله ای بود که در نشریه کاپا ( خبرنامه انجمن کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی ایران) به صورت خیلی کاربردی به دو مفهوم آر اس اس ریدر و  آر اس اس فید پرداخته بود.)

در اوت لوک 2007 مایکروسافت آر اس اس ریدر تعبیه شده است. نحوه اضافه نمودن آر اس اس فید به شیوه زیر است:

1.  روی منوی Tools گزینه Account Settings را انتخاب کنید.

2. بروید روی تب RSS Feeds و New را انتخاب کنید.

3.   در جعبه محاوره ای New RSS Feed آدرس اینترنتی آر اس اس فید را وارد نمایید. برای نمونه خروجی های آر اس اس وب سایت زیر را ببینید:

http://ibna.ir/vfhfagiiw.html

4. در پایان Add و سپس OK را انتخاب نمایید.

نکته: در آخرین نسخه های مرورگرهای اینترنتی مثل IE و Firefox شما وقتی روی  آر اس اس فید موجود در وبلاگ ها و وب سایت کلیک می کنید، صفحه ای ظاهر می شود که در آنجا شما اگر اولین بار گزینه "اشتراک" را انتخاب می کنید از شما نوع برنامه آر اس اس ریدر پرسیده می شود.

تا کنون این نرم افزار برای مجلات فارسی کتابداری در وب سایت مگ ایران و وبلاگ گروهی کتابداران مازندران و وبلاگ گروهی کتابداران ایران، و چند وبلاگ و وب سایت خبری دیگر تنظیم کرده ام.

به نظرم این نرم افزار قابلیت هایی مدیریتی بهتری نسبت به نسخه های تحت وب و مرورگرهای اینترنتی دارد.

تجربه کار با RSS در گوگل ریدر برای منابع انگلیسی

تعدادی نرم افزارهای تحت وب در مقالات برای آر اس اس ریدر معرفی شده که من فقط با گوگل ریدر تونستم کار کنم.

فکر کنم تقریباً  دو سال قبل آقای دکتر جمالی آر اس اس فید نشریات انگلیسی زبان کتابداری را به گروه بحث ایرانکیس ارسال کردند و در واقع آنها را به اشتراک گذاشتند. برای دریافت آنها اینجا را کلیک نمایید.

طبق دستور العمل ارائه شده در زیر فایل با پسوند (opml) دانلود شده را از قسمت تنظیمات گوگل ریدر وارد نمایید:

Settings / Import/Export / opmlانتخاب فایل / upload

  از این طریق به راحتی بدون صرف وقت زیاد فهرست مندرجات و چکیده های بیش از 50 نشریه را در طول این مدت دریافت کردم. 

Learn more about exporting your subscriptions from another feed reader.

تفاوت نشریات علمی ترویجی با نشریات علمی پژوهشی؟

 کميسيون بررسي نشريات علمي كشور در حدود 25 سال مرجع تعيين اعتبار علمي مجله‌هاي علمي كشور است. در آیین نامه کمیسیون تعریف فشرده ای از دو نوع مجله ارائه شده است، اما در ادامه تعریف جامع­تری را مشاهده خواهید کرد:

 1 -   علمي- پژوهشي: هر توليدي كه به دنبال جستجوي حقايق و براي كشف بخشي از معارف و نشر آن در  ميان مردم و به قصد حل مشكلي يا بيان انديشه اي در موضوعي از موضو ع هاي علمي، از طريق مطالعه اي نظام مند، براي يافتن روابط اجتماعي ميان پديده هاي طبيعي به دست آيد و از دو خصلت اصالت و ابداع برخوردار باشد و نتايج آنها به كاربردها، روشها و مفاهيم و مشاهدات جديد در زمينه علمي با هدف پيشبرد مرزهاي علمي و فن آوري منجر گردد، علمي _ پژوهشي قلمداد مي شود.

 مخاطبين اصلي اين گونه مجلات پژوهشي، اساتيد دانشگاهها، دانشجويان دور ه هاي دكتري و كارشناسي ارشد، پژوهشگران شاغل در مراكز علمي، تحقيقاتي و توليدي هستند.

 2 -  علمي – ترويجي: اين گونه مقالات به مقالاتي گفته مي شود كه به ترويج يكي از رشته هاي علوم مي پردازد و سطح آگاهيها و دانش خواننده را ارتقاء مي بخشند و او را با مفاهيم جديد علمي آشنا مي سازد. اين گونه مقالات مي توانند به صورت تأليف و يا ترجمه باشند . اصولاً مقالات ترويجي فقط براي اشاعه دانش بشري و عالمانه كردن آن و جهان پيراموني آن است و هدف ديگري ندارد.

اينگونه مجلات دستاوردهاي علمي، فني و حرفه اي آموزنده و جالب ر ا به زباني ساده براي افراد داراي تحصيلات دانشگاهي، دانش آموزان سالهاي بالاي دبيرستانها، صنعتگران، مخترعين، مبتكرين و افراد داراي تحصيلات غيركلاستيك ارائه ميدهند.

 شما در وب سایت کمیسیون نشریات به کلیه فایلهای ضروری تعیین اعتبار نشریات امکان دسترسی دارید. برای نمونه:  List Khordad 88.pdf  609.757 KB  ليست نشريات علمي معتبر وزارت علوم، تحقيقات و  فناوري خرداد 88.

اهمیت معرفی اطلاعات کاربردی برای مردم عادی (آموزش سواد اطلاعاتی)

مطمئناً پیرامون هر یک از ما کتابداران افرادی هستند که به کاری اشتغال دارند و به شیوه تجربی آن را آموخته اند. در برخی مواقع به راحتی می توان آنها را علاقمند به پیگیری متون مرتبط با حوزه کاریشان سوق داد، یعنی آنها را با منابع اطلاعاتی آشنا کرد.

در محله ما چند نفر از دوستانم اشتغال به حرفه نقاشی ساختمان دارند که من با یکی از آنها ارتباط صمیمی داشتم، سعی کردم با دادن یک کتاب آموزشی در زمینه کاریش او را علاقه مند به مطالعه کتابهای بیشتر نمایم. دیدم واقعاً استقبال کرد و با یک جستجوی ساده در پایگاه کتابشناسی سایت کتابخانه ملی توانستم تعدادی اطلاعات کتابشناسی در اختیارش قرار بدهم تا بعد از انتخاب کتاب مورد نظرش، من بتوانم در نمایشگاه کتاب امسال آنها را خریداری نمایم.

 متأسفانه امسال به دلیل مشغله کاری موفق نشدم در نمایشگاه کتاب تهران شرکت نمایم. ...

اطلاعات کتابشناسی در ادامه را در حوزه کتابهای نقاشی ساختمان یافتم.

 البته مطمناً با جستجوهای بهتر می توان کتابهای بهتر و مرتبط تری و جدیدتری یافت.

ادامه نوشته

گروه های مباحثه (آموزش سواد اطلاعاتی)

اخیراً برای کسب اطلاعات برای انتخاب ماشین های ظرف شویی تجربه جالبی داشتم:

مطابق مدل پذیرش فناوری باید دو نکته را توجه می کردم اول اینکه باید اطمینان ایجاد می کردم کار با ماشین ظرف شویی ساده است و دوماً نسبت به روند فعلی شستشوی ظروف برتری داشته باشد. توانسته بودم چندین مقاله با عناوین انتخاب ماشین ظرف شویی و چند فروشگاه الکترونیکی لوازم خانگی یافتم که تأثیر گذاری آنها چندان زیاد نبود. اما علاوه براینها در دو فروم یا گروه مباحثه یافتم که افرادی در آن برای این مبحث به تبادل نظر پرداخته بودند که واقعاً اطلاعات رد و بدل شده مابین آنها برای مخاطبم جالب و تأثیر گذار بود:

1.     http://www.ashpazonline.com/forum/viewtopic.php?f=1&t=1575&start=15

2.      http://www.ninisite.com/discussion/thread.asp?threadID=9315

 بی شک بخاطر اهمیت گروه های مباحثه در حوزه های مختلف موضوعی می طلبد ما کتابداران با شناسایی و معرفی آنها برای کاربران عادی اینترنت به شیوه های مختلف اقدام کنیم.

البته به نظر می رسد این گروه ها مباحثه آنچنان فعال و پایدار نیستند خودم چند سال به دنبال گروه های مباحثه فارسی در حوزه نرم افزار و سخت افزار هستم و هنوز موفیت چندانی نداشته ام.

اشتراک تجربه (سواد اطلاعاتی)

نمی دانم چه طور شد به مبحث سواد اطلاعاتی علاقه مند شدم و خیلی وقتها فرصت بشه در میان دوستان و آشنایان سعی می کنم درباره آن صحبتی کنم و حتی تجربه هایم به اشتراک  بگذارم.  

خیلی وقتها دوست دارم برخی از تجربیات عملی حاصل از اینگونه ارتباط ها را در وبلاگ بنویسم. اما وقتی برایش فکر می کنم می بینم خیلی بحث به دارازا می کشد و احتمالا خواندن آن خارج از حوصله بشه.

مثلاً دو تجربه اخیرم که با هم در ارتباط بودند یکی تجربه ای برای فراهم کردن شرایط اولیه پذیرش فناوری جدید(ماشین لباس شویی) در خانواده خودمان داشتم و دومی فراهم کردن اطلاعات درباره نوزدان برای یکی از دوستان پدرم که بعداز مدتها صاحب فرزند خوشگلی شدند.  

ان شاء الله حاصل این دو تجربه را اشتراک خواهم گذاشت تا از این طریق شاید به اطلاعات ارزنده دیگری هم از طریق دوستان بلاگر به دست آورم.

یک سوال؟

لیست کتابفروشی های الکترونیکی را می خواستم؟

پیشاپیش:مرسی

XTM

با سلام به همه دوستان

در حال جستجو در حوزه سازماندهی اطلاعات به استانداردی برای توصیف منابع برخوردم. این استاندارد XML topic maps (XTM نام دارد. البته شاید شما  با آن آشنایی دارید، اما برای من تازگی داشت. این استاندارد از ویرایش اول استاندارد XML مشتق شده و مانند سایر استانداردها مثل دوبلین کور، SGML و ... ویژگی های خاص خود را دارد و با عناصر خاصی هم شناخته می شود. ویژگی ها، اهداف و عناصر این استاندارد را در لینک اول و سایت TOPIC MAP را در لینک دوم  ببینید.

 

http://www.topicmaps.org/xtm/index.html

http://www.topicmap.com/

 

فروشگاه های نرم افزاری

 

چند وقت پیش مجبور شدم از شهرستان برای خرید نرم افزار NU به بازار کامپیوتر رضا(جنب چهارراه ولی عصر) مراجعه کنم رهپوشه ام را در ادامه بنگرید:

 

فروشگاه آنلاین نرم افزارها (بازار رضا)

 

1.  فروشگاه اینترنتی پاکچین  

www.pakchin.com

                                                                                     

2. تکنو 2000

http://www.techno2000.com/

 

 

البته فروشگاه­های زیر نیز اطلاعات نرم افزارهایشان در وب سایت شان قرار داده اند ولی امکان خرید آنلاین وجود ندارد:

 

1. مدیا سنتر

http://www.bazar-cd.com/

 

   ۲. فروشگاه نرم افزاری فرشتگان

http://www.freshtegan.net

 

با این حساب دیگه من نیازی ندارم برای خرید نرم افزار مورد نیازم دردسر زیادی را تحمل نماییم.

 

راه‌اندازی بانك اينترنتي مقالات

بانك اينترنتي مقالات لاتين و فارسي مربوط به نتايج فعاليت‌هاي علمي پژوهشگران توسط مركز تحقيقات مخابرات ايران راه‌اندازي شد. حسن بذرافشان، مدير دفتر اسناد و منابع علمي اين مركز دراين‌خصوص گفت: بانك اطلاعاتي شامل مقالات منتشرشده در نشريات معتبر علمي، بين‌المللي و سمينارهاي داخلي و خارجي توسط پژوهشگران و محققان است. وی افزود: دو پايگاه اطلاعاتي مقالات لاتين و پايگاه اطلاعاتي مقالات فارسي در سایت کتابخانه ‪قرار دارد. متقاضياني كه مايلند نسخه چاپي يا الكترونيكي مقاله درخواستي را دريافت كنند مي‌توانند با جستجو در وب سايت ذكرشده يا تماس با شماره تلفن ‪ [phone] از اين مقالات استفاده كنند.

كارگاه آموزشي سواد اطلاعاتي

پژوهشگاه اطلاعات و مدارك علمي ايران در نظر دارد كارگاه آموزشي در حوزه سواد اطلاعاتي برگزار نمايد. اطلاعات كاملتر را در ادامه مطلب بخوانيد.

ادامه نوشته

سواد رسانه اي و ارتباط آن با سواد اطلاعاتی !!!؟

در دنیای امروز رسانه ها یکی از اجزای اساسی جوامع بشری هستند لذا سواد رسانه ای (MEDIA LITERACY ) شامل تحقیق ، تحلیل ، آموزش و آگاهی از تاثیرات رسانه ها ( رادیو ، تلویزیون، فیلم ، موسیقی ، روزنامه مجله ، کتاب و اینترنت ) بر روی افراد و جوامع می باشد . تاریخچه پیدایش این تفکر که بر پایه یک نیاز مبرم آموزشی بنا نهاده شده به سال 1960 میلادی و به دنبال عمومی شدن تلویزیون ، رادیو و فیلمهای هالیودی بر می گردد. در این میان تلویزیون گوی سبقت را از رسانه های دیگر ربود ، بطوریکه اکثر مردم ترجیح دادند که تماشا کنند تا اینکه مطالعه کنند.یکی از عواقب این تحول اجتماعی و آموزشی ، کمتر شدن تمایل دانش آموزان به مطالعه و کتاب بود.

 

در دنیای ارتباطی و شدیدا رقابتی امروز ، سواد اطلاعاتی ( INFORMATION LITERACY) یکی از نیازهای اصلی هر انسان و جامعه ای می باشد.سواد اطلاعاتی پی بردن به این واقعیت است که دانش یعنی قدرت ( KNOWLEDGE IS POWER ) .پذیرش این اهم به تنهایی کافی نیست ، بلکه یک فرد باید بداند که در اقیانوس عمیق و بسیار گسترده اطلاعات به عنوان مثال در اینترنت دنبال چه موضوعی می گردد و چگونه می تواند آنرا به دست اورد. امروز حجم اطلاعات انقدر سرسام آور است که حتی پی بردن به صحت و یا سقم یک موضوع براحتی امکان پذیر نیست .یک سوال اساسی در این رابطه این است : آیا آنچه از طریق رسانه ها بخصوص اینترنت دریافت می کنیم و یا در دسترس همگان است قابل استفاده ، مستند و یا درست است؟ متاسفانه باید اذعان کنم که اکثرآنچه در اینترنت است آشغال ( TRASH) و تهی از ارزش است . پس چگونه یک فرد می تواند آنچه که مفید و خوب است را پیدا کند.اینجاست که اهمیت سواد اطلاعاتی مشخص می شود.

همانطور که همه مي دانند  رسانه ها اطلاعات را بسته بندی می کنند و مانند یک کالا آنرا تحویل مخاطبین و یا مشتریان خود قرار می دهند. از طرفی مخاطبین اطلاعات را به سلیقه خود گزینش و توجیه می کنند و یا اینان انچه را که در رسانه ها دیده و یا شنیده اند تکرار می کنند و یا حتی مالک آن می شوند.آیا این یک روند سازنده است؟ آیا عدم تحقیق و تحلیل خوب است ؟ آیا پذیرفتن آنچه رسانه ها به مخاطبین منتقل می کنند عاقلانه است؟ آیا مخاطبین نباید دقت و توجه بیشتری به محتوا و مآخذ رسانه ها داشته باشند؟ یک انسان آگاه تحقیق می کند ، تحلیل می کند ، تجزیه می کند ، می اندیشد و آنچه را که رسانه ها ارایه می کنند براحتی و کورکورانه نمی پذیرد.

بخشي از مصاحبه پروفسور یحیی کمالی پور رئیس دپارتمان ارتباطات و هنرهای خلاق در دانشگاه پوردو ( آمريكا )

راهنماهایی برای کتابداران پزشکی

این مطلب را برای وبلاگ کتابداران دانشگاه علوم پزشکی تهران نوشتم اما شاید برای دیگر کتابداران هم (خصوصا کتابداران غیر پزشکی شاغل در مراکز و کتابخانه های پزشکی) مناسب باشد.

به عنوان یک کتابدار غیر پزشکی که دست سرنوشت ما را به جمع کتابداران پزشکی هدایت نمود به قول معروف برای UpTo Date بودن و آشنایی با مراجع و منابع پزشکی خصوصا پایگاه ها و منابع کتابشناختی در جستجو بوده و بنا بر اصل کمترین کوشش و بیشترین نتیجه (نمی دانم این اصل از کیست؟!) همیشه بدنبال منابع مختصر و مفید هستم٬ القصه پس از این همه مقدمه چینی می خواهم بگویم که این راهنمای جستجو در Pub Med برای کتابداران غیر پزشکی ممکن است مفید باشد.  همچنین وبلاگ کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی  هم که فایل مذکور را از آن گرفتم اطلاعات خوبی در زمینه منابع و مراجع پزشکی دارد .

در همین رابطه سایت وزرات بهداشت هم تعدادی راهنما دارد از جمله:

                                     راهنمای استفاده از سایت کتابخانه ملی پزشکی آمریکا (NLM)

                                                      لیست تمامی راهنماهای موجود

كارناوال سواد اطلاعاتي در راه است....

در جلسه اخير انجمن كتابداري كه در تاريخ ۴ بهمن برگزار شد بعد از اتمام جلسه برگه‌هايي در بين حضار توزيع شد كه خبر از برگزاري قريب الوقوع برنامه‌اي تحت عنوان "كارناوال سواد اطلاعاتي" در اوايل اسفندماه سال جاري مي‌داد. برپايي چنين برنامه‌هايي به شرط تداوم و گسترش آنها مي‌تواند نقش مهمي در ارتقاء سواد اطلاعاتي جامعه كتابداري و نشان دادن نقش انجمن به عنوان يك نهاد تأثيرگذار در زندگي حرفه‌اي كتابداران و پيشرفت مهارتهاي آنها داشته باشد.

براي اطلاع از جزئيات اين كارناوال ادامه مطلب را بخوانيد.

در حاشيه: يكي از دوستان من كه دانشجوي كارشناسي ارشد نقاشي است وقتي از برگزاري چنين برنامه‌اي باخبر شد بسيار استقبال كرد. قرار شده ما پارتي‌بازي كنيم تا او در اين كارگاهها شركت كند

ادامه نوشته

برگزاري نمايشگاه بين‌المللي كتاب دبي با حضور مقامات دولتي

 

 

هفدهمين نمايشگاه بين‌المللي كتاب «دبي» با حضور «شيخ محمد بن زائد‌آل نهيان»، پادشاه دبي از 31 مارس الي 7 آوريل 2007 برگزار خواهد شد.

به نقل از روزنامه خليج تايمز، هفدهمين نمايشگاه كتاب دبي از 31 مارس سال ميلادي آينده با همكاري نمايشگاه بين‌المللي كتاب فرانكفورت برگزار مي‌شود.

هدف از برگزاري نمايشگاه امسال ترفيع سطح انتشارات كتاب در بخش‌هاي ترجمه و كودكان و همچنين فراهم سازي زمينه تعامل ميان فرهنگ‌ها و تمدن‌هاي مختلف عنوان شده است.

از جمله برنامه‌هاي نمايشگاه امسال مي‌توان به «برگزاري سمينار با موضوع كتاب، صنعت كتاب» و «راه‌اندازي بازار كتاب» اشاره كرد.

همچنين امسال از برخي از شخصيت‌هاي ادبي داخلي و خارجي و برخي ناشران مطرح جهان براي حضور در نمايشگاه دعوت شده است كه در پايان جوايزي به برگزيدگان اين دوره از جشنواره اعطاء خواهد شد.

 

سواد رسانه‌اي

شما به عنوان مخاطبان بدون علم رسانه و سواد نقد آن هرگز نمي توانيد رسانه خود را ارزيابي و به تحليل و نقد آن بپردازيد .مساله نقد رسانه نيز امروز از اهميت فراواني برخوردار است چراكه انسان قرن بيست و يكم با ورود به هزاره سوم و مواجهه با مفاهيمي همچون جامعه اطلاعاتي، متاثر از روابط چند جانبه تقابلي و به ناچار از بهره مندي از رسانه ها براي پوشاندن خلاء بي اطلاعي است .
امروزه اطلاعات و دقت در آن اهميت زيادي دارد و اين قضيه ممكن نخواهد بود مگر با تحصيل سواد مناسب رسانه‌اي براي نقد آنچه در جهان مي گذرد. متن اصلی

سواد اطلاعاتی

 عناوین پایان نامه هایی که به موضوع سواد اطلاعاتی پرداخته اند مورد نیاز است. لطفا در صورت اطلاع کامنت بگذارید. سپاسگزارم.

اطلاعات، قدرت است!

آمار نشان مي‌دهد كه از هر دو نفر آمريكايي، يك نفر به شبكه اينترنت متصل است، حال آنكه از هر۲۵۰ نفر آفريقايي، تنها يك نفر به شبكه متصل مي‌باشد. ادامه

Gateway to health Web sites

 

   Healthelinks, a service of the Gateway to health Web sites, serves as a gateway to health Web sites that have been screened and selected for quality information. The goal of healthelinks is to help people take an active role in their health and wellness by providing easy access to reliable sources of health information

http://www.healthelinks.org/